d |
d |
||
| Riadok 8: | Riadok 8: | ||
||18.<br>2.||25.<br>2.||3.<br>3.||11.<br>3.||17.<br>3.||31.<br>3.||7.<br>4.||14.<br>4.||21.<br>4.||28.<br>4.||5.<br>5.||12.<br>5.||19.<br>5. | ||18.<br>2.||25.<br>2.||3.<br>3.||11.<br>3.||17.<br>3.||31.<br>3.||7.<br>4.||14.<br>4.||21.<br>4.||28.<br>4.||5.<br>5.||12.<br>5.||19.<br>5. | ||
|- | |- | ||
| − | |Katarína Achbergerová|| | + | |Katarína Achbergerová||Marek Nagy||[http://davinci.fmph.uniba.sk/~achbergero12/bakalarka2015/ Spoločenská online hra založená na stroop efekte-rozpoznávania dyslexie u detí vo veku 9-11] |
| || || || || || || || || || || || || | | || || || || || || || || || || || || | ||
|- | |- | ||
| − | |Alžbeta Bachroníková|| | + | |Alžbeta Bachroníková||Peter Borovanský||[http://davinci.fmph.uniba.sk/~bachronikov2/bakalarka/downloads.html Softvérová podpora vyučovania matematiky Hejného metódou prostredie Deda Lesoňa] |
| || || || || || || || || || || || || | | || || || || || || || || || || || || | ||
|- | |- | ||
| − | |Martin Fiala|| | + | |Martin Fiala||Andrej Jursa||[http://davinci.fmph.uniba.sk/~fiala23/bakalarska_praca/ Implementácia systému s real-time prvkami, určeného na správu tímu ľudí] |
| || || || || || || || || || || || || | | || || || || || || || || || || || || | ||
|- | |- | ||
| − | |Peter Floch|| | + | |Peter Floch||Ján Rybár||[http://davinci.fmph.uniba.sk/~floch2/Bakalarka/ Online laboratórium] |
| +|| || || || || || || || || || || || | | +|| || || || || || || || || || || || | ||
|- | |- | ||
| − | |Adam Grund|| | + | |Adam Grund||Ľudmila Jašková||[http://davinci.fmph.uniba.sk/~grund3/Bakalarka/ Strojopis pre zrakovo postihnutých žiakov ZŠ] |
| || || || || || || || || || || || || | | || || || || || || || || || || || || | ||
|- | |- | ||
| − | |Ákos Hervay|| | + | |Ákos Hervay||Pavel Petrovič||[http://davinci.fmph.uniba.sk/~hervay2/bc_sphero/ Vizuálny programovací jazyk pre guľového robota Sphero] |
| || || || || || || || || || || || || | | || || || || || || || || || || || || | ||
|- | |- | ||
| − | |Michal Hoľa|| | + | |Michal Hoľa||Andrej Blaho||[http://davinci.fmph.uniba.sk/~hola2/ Interaktívna aplikácia na výučbu programovania s grafickým rozhraním] |
| + || || || || || || || || || || || || | | + || || || || || || || || || || || || | ||
|- | |- | ||
| − | |Michal Hradečný|| | + | |Michal Hradečný||Peter Borovanský||[http://www.st.fmph.uniba.sk/~hradecny3/Bakalarska%20praca/ Mobilná aplikácia na ovládanie EV3 Lego robota] |
| || || || || || || || || || || || || | | || || || || || || || || || || || || | ||
|- | |- | ||
| − | |Andrej Hýll|| | + | |Andrej Hýll||Damas Gruska||[http://www.st.fmph.uniba.sk/~hyll3/bakalarska_praca/ Vývoj aplikácií pre mobilné zariadenia na rozvoj matematických kompentencií] |
| || || || || || || || || || || || || | | || || || || || || || || || || || || | ||
|- | |- | ||
| Riadok 38: | Riadok 38: | ||
| || || || || || || || || || || || || | | || || || || || || || || || || || || | ||
|- | |- | ||
| − | |Timotej Jurášek|| | + | |Timotej Jurášek||Michal Ferko||[http://davinci.fmph.uniba.sk/~jurasek7/bak/ Procedurálne generovanie a reprezentácia stavu príbehu v jednoduchých textových hrách] |
| || || || || || || || || || || || || | | || || || || || || || || || || || || | ||
|- | |- | ||
| − | |Matej Kellner|| | + | |Matej Kellner||Pavel Petrovič||[http://www.esperak.php5.sk Výuková aplikácia demonštrujúca fyzikálny princíp] |
| || || || || || || || || || || || || | | || || || || || || || || || || || || | ||
|- | |- | ||
| − | |Matúš Kováč|| | + | |Matúš Kováč||Ľudmila Jašková||[http://davinci.fmph.uniba.sk/~kovac192/bakalarka Programovacie prostredie pre zrakovo postihnutých žiakov ZŠ] |
| || || || || || || || || || || || || | | || || || || || || || || || || || || | ||
|- | |- | ||
| − | |Stanislav Krajčovič|| | + | |Stanislav Krajčovič||František Gyárfáš||[http://www.st.fmph.uniba.sk/~krajcovic46/ Inteligentný organizátor súborov] |
| || || || || || || || || || || || || | | || || || || || || || || || || || || | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Verzia zo dňa a času 20:28, 19. február 2016
Štvrtok, 9:50, M-I, Andrej Blaho
[ naspäť na stránku Bakalárskeho seminára ]